INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA DEFICIENTE NA CLASSE

Se há uma noção difícil de deixar clara ao interlocutor, para ajudálo a compreendêla e a aceitála, é a da integração de indivíduos considerados diferentes num grupo social. É difícil integrar uma população particular numa sociedade pois, a partir de uma certa percentagem de indivíduos diferentes, a população de origem teme perder a sua identidade. É ainda mais difícil quando se trata da integração de crianças deficientes na classe, pois deparamos com um conjunto de objecções devidas ao facto destas crianças serem definidas como inadaptadas