METRO SAINT-MICHEL

Avant tout de type culturelle, elle est très exhaustive, et elle permet de travailler les compétences de compréhension et de production orales (dialogues ou exercices) et écrites (questionnaires, articles de presse, extraits de guide touristiques, messages électroniques, annonces, cartons d'invitations...). Elle offre également une exploration complète des domaines d'apprentissage, en s'attachant à la maîtrise des outils grammaticaux, lexicaux et phonétiques. Ceux-ci rendent possible la réalisation de tâches qui s'inscrivent dans une perspective actionnelle, concrétisant les actes de parole traditionnels. La partie intitulée 'Documents' met en évidence différents types d'écriture - documents de vie pratique, supports sociologiques, anthropologiques, fictions, échanges épistolaires, productions poétiques qui, dans chacune des unités, donnent lieu à des tâches en rapport avec leur finalité. Tout en gardant une dominante du genre pour ces tâches, on a veillé à les diversifier au fil de la méthode pour éviter l'ennui. Tous les trois dossiers, une partie 'Evaluation' permet de vérifier les savoirs et les compétences. Cette évaluation couvre les niveaux A2 et en partie B1 du Cadre Européen Commun de Référence (CECR), sur lesquels sont également alignées les épreuves du DELF proposées en conclusion. O mais importante tipo cultural , é muito extensa, e ele pode trabalhar habilidades de compreensão e produção oral ( diálogos ou exercícios ) e escrita (questionários , artigos , extrai de guias de turismo , e-mails , anúncios, embalagens convites ... ) . Também oferece uma exploração abrangente de áreas de aprendizagem , com foco no controle de ferramentas gramaticais , lexicais e fonéticas . Estes tornam possível a realização de tarefas que fazem parte de uma abordagem orientada para a acção , incorporando os atos de fala tradicionais. A seção destaques 'documentos' diferentes tipos de escrita - Documentos de prática de vida suporta sociológica , antropológica , ficção, trocas epistolares , produções poéticas em cada uma das unidades , resultam em tarefas relacionadas com a sua finalidade. Manter um gênero dominante para estas tarefas , cuidado foi tomado para diversificar em relação ao método para evitar o tédio . Todos os três casos , alguns ' Avaliação ' para verificar os conhecimentos e habilidades . Esta avaliação abrange os níveis A2 e , em parte, B1 do Quadro Europeu Comum de Referência ( CECR ), que também estão alinhados sobre a conclusão DELF proposto.