PEDAGOGIA NA PRÁTICA

As novas propostas curriculares exigem do professor uma postura que explore conteúdos de forma transversal, mas não lhe dão instrumentos. Este livro, fundamentado na proposta da Unesco de uma educação mais ampla, dá ao professor as ferramentas para que ele possa trabalhar a transdisciplinaridade na sala de aula. Contém reflexões sobre o fazer pedagógico e exercícios nos quais os professores podem se inspirar para criar outros, com base na realidade de seus alunos. Leitura indispensável para educadores.