OS JOVENS E O SABER: PERSPECTIVAS MUNDIAIS

Para os jovens de diferentes países e culturas, o que é importante aprender e quais são as relações entre o saber e a vida?Com o objetivo de responder a essa questão em seu sentido mais amplo, Bernard Charlot estendeu seu trabalho sobre a relação com o saber a uma perspectiva internacional, liderando pesquisas em quatro países culturalmente contrastantes: a França, o Brasil, a República Tcheca e a Tunísia. A apresentação clara e instigante dos resultados, contemplada com essa obra, aborda o pólo antropológico - aprender é inserir-se em um mundo humano e, nas camadas populares, sobreviver em um mundo difícil - e o pólo didático - aprender é ser confrontado com objetos de saber específicos. Todos os jovens, seja qual for sua cultura, devem estabelecer uma relação entre esses dois pólos para que o saber tenha sentido e a escola não se oponha à .Depois da publicação de A relação com o saber, Bernard Charlot, professor da Universidade Paris VIII, oferece uma grande contribuição a qualificação do ensino dos jovens tão defasado em nosso meio.